Eje 3 Actividad 3

Propósito:

Analizar la función de las estrategias cognitivas y su utilidad en el aprendizaje a través de la aplicación de estrategias para la lectura crítica y la elaboración de organizadores gráficos.

Descripción:

Esta actividad se realizará en dos fases. En la primera, realizarás la lectura de un texto, utilizando estrategias cognitivas para su lectura crítica; y en la segunda fase elaborarás un mapa conceptual para extraer y sistematizar la información del mismo texto. Para ello, sigue las indicaciones propuestas.

Indicaciones:

Fase 1. Aprópiate de lo que lees.

1. Descarga la lectura Aproximaciones a la educación virtual, de Gil Ramírez, H. (2000), y guárdala en tu equipo de cómputo. Para hacerlo, da clic en el siguiente ícono: 


2. Abre tu archivo en el procesador de textos y realiza la lectura, utilizando la herramienta “Resaltar” para destacar las ideas importantes del texto, e inserta comentarios a través de la herramienta “Insertar comentarios” para dialogar con el autor y expresar tus dudas, acuerdos o desacuerdos.
3. Al final del texto trabajado, incluye una reflexión sobre la importancia de utilizar esta técnica para realizar una lectura crítica.

Fase 2. Representación del pensamiento.

1. Con la lectura trabajada previamente identifica las ideas principales y secundarias, jerarquizándolas de acuerdo a su importancia y relación con los conceptos principales.
2. Elabora un mapa conceptual utilizando alguno de los siguientes softwares o el que tú prefieras
   • Cmap Tools, Mid Map o FreeMind.
3. Convierte tu mapa a imagen e inclúyela al final de la lectura que trabajaste en la primera fase de esta actividad.

Criterios de evaluación:

Es importante mencionar que esta actividad tiene un valor de 20%, y el Docente en línea analizará la forma y contenido de tu trabajo basándose en la rúbrica, misma que debes revisar para identificar los elementos que debe incluir tu trabajo. Para conocerla, descarga el archivo: 

Lineamientos de entrega:

1. Nombra tu archivo con la siguiente nomenclatura: Primernombre_Apellidopaterno_eje3_actividad3 y súbelo al espacio de tareas.
2. Publica en tu blog personal tu actividad.

Recursos:

Texto: Aproximaciones a la educación virtual. 
Procesador de textos.
Software: C Map Tools, Mid Map, Free Mid, entre otros.

REFLEXION

La técnica utilizada en la lectura crítica, el resaltador de texto (subrayar) y la inserción de comentario es de mucha ayuda para una mejor comprensión del tema que se está tratando. Si bien el subrayar nos ayuda a diferenciar entre las ideas importantes y las secundarias del texto, ya que podemos identificar a simple vista lo más destacado del texto, su objetivo de este es identificar lo más importante y organizarlo con el fin de estudiarlo y comprenderlo bien y nos brinda la ventaja de que es rápido y nos mantiene activos mientras se realiza el proceso de la lectura y permite organizarlo y estructurarlo conforme a la lectura de acuerdo al objetivo por el que se está leyendo. Por otro lado la inserción de comentarios nos permite mantener un dialogo entre el texto y los puntos de vista que de acuerdo al seguimiento de la lectura se van formando ya sea para aclarar alguna duda o en caso contrario algún desacuerdo o el anexo de nueva información que puede ser útil.